2024年，景德镇市教育体育局在市委、市政府的坚强领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻习近平法治思想，按照《法治政府建设实施纲要（2021－2025年）》要求，不断深化法治政府建设，激发依法治教新效能，不断提高依法行政能力和水平。现将2024年法治政府建设工作情况和2025年工作安排报告如下。

一、2024年法治政府建设主要工作及成效

（一）深入学习贯彻习近平法治思想

1．党组理论学习中心组引领学习。我局紧抓领导干部这一“关键少数”，党组书记以“党性党风党纪一起抓”为主题上党课，深入学习宣传习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略；党组理论学习中心组聚焦学习贯彻习近平法治思想的核心要义，组织学习《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国学前教育法》等法律法规16次，进一步增强了领导干部法治观念，提高了依法办事的能力。

2．机关党员干部全面参与学习。局机关全体党员干部以党小组为单位，集中学习《习近平法治思想学习纲要》《习近平法治思想学习问答》等权威辅助读物24场次；同时，将法制教育纳入中小学（幼儿园）书记校长培训、青年教师教研培训内容，通过《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》等法律法规的学习，增强教职工法治观念，加强师德师风建设；近三年来，教体系统领导干部参与国家工作人员分类学法考试，参与率与优秀率均达到100％。

（二）强化法治政府建设工作保障力度

1．完善法治建设工作领导小组。及时调整充实法治建设工作领导小组，落实党组书记履行推进法治建设第一责任人职责，其他班子成员承担法治建设主体责任，各相关科室对照法治责任清单、任务清单抓好落实。领导小组定期召开专题会议，研究部署年度依法行政和法治宣传工作。

2．制定普法依法治理工作要点。研究制定《2024年全市教体系统普法依法治理工作要点》，聚焦校园育人平台，督促指导下属单位、学校将各项法律法规宣传列入年度工作计划，有序开展普法工作。协同市委宣传部、市委政法委、市人民检察院、市公安局等部门，成立景德镇市预防未成年人违法犯罪和强化未成年人保护工作领导小组，推动“六大保护”深度融合。

3．深化教育体育“放管服”改革。稳步实施义务教育入学（城区）“一件事一次办”改革，市中心城区全面取消推荐入学，采用填报志愿、电脑派位等方式，实现“零择校”。全市公民办义务教育学校起始年级通过电脑派班或现场抽签等方式实行了阳光随机分班，实现“零择班”。配合纪委监委，严肃追究违规违纪相关人员责任，联合公安部门，严厉打击“学托”和“教育掮客”，严格招生纪律，实施“零借读”，在全市营造良好的教育生态。

（三）加强法治校园阵地建设

1．提升依法治校管理水平。以创建依法治校示范校为抓手，将法治教育纳入中小学（幼儿园）书记校长培训、青年教师教研培训重点学习内容；各学校建立了以书记为第一责任人，以班主任和思政教师为专干的学法、普法工作队伍；全市各级各类学校聘请公安、检察院和司法等部门200余名同志担任法治副校长，坚持每年举办两场法律知识专题讲座，并在每学年组织4至6次以校园欺凌防治、品德教育、心理健康、交通安全及禁毒等为主题的法治教育活动。

2．推动习近平法治思想进校园。深入贯彻落实《青少年法治教育大纲》要求，发挥学校主渠道作用，积极改进教学方法和形式，开足开齐道德与法治课、思想政治课程，将法治教育融入中小学思政一体化建设；联合市检察院、团市委、市妇联开展“法治心育进千校，检爱同行护成长”宣讲活动，制作《预防网络犯罪》《未成年人的宪法权益》等七色堇云课堂系列微视频，开创兼具未成年人法治教育与“一站式”司法保护模式。

（四）切实维护教体系统安全稳定

1．加大行政执法监督力度。组织执法人员参加校外教育培训管理示范培训班，联合公安、市监以及消防等部门常态化开展校外培训专项治理行动。今年来，全市共出动巡查人员2003人次，查处违规培训45起，累计罚款33.11万余元，退费47.75万余元，发现并排除消防隐患323处。

2．联合多方力量开展专项整治。发挥校园周边环境专项整治牵头单位工作职责，会同公安、城管、市监、文旅等部门，研究制定《2024年“校园周边专项整治提升行动”工作方案》，集中开展校园周边环境整治攻坚行动，清查学校周边宾馆、网吧等治安复杂场所1178家次，整治无证（流动）摊贩162个，排查整改安全隐患124条。

3．强化校园法制安全教育。严格落实学校安全教育“四个一”要求，邀请公检法司等部门及校外安全专家进校园，通过以案说法和校园欺凌典型案例剖析，增强学生自我保护意识和能力。坚持落实“1530”安全宣传制度，举办各类安全教育培训课130余堂次。加强家校沟通交流，深入开展“万师访万家”活动，引导学生家长依法落实监护责任。

4．加强专门学校建设。采取自建方式，将原市二十一中转型为景德镇市未成年人专门学校，增设法制教育课、军事训练课、心理健康教育以及劳动技能课，建立健全学籍管理、离校流程以及接矫程序等工作机制。

二、存在问题

一是行政执法规范化建设有待持续加强。重大执法决定法制审核制度的落实不到位，缺乏专人负责法制审核工作，导致审核过程可能存在疏漏。此外，用法律顾问意见代替合法性审查的做法也削弱了法制审核的严肃性和有效性。执法人员业务培训不到位，未将习近平法治思想纳入业务培训计划，导致执法人员在法治素养和理论水平上的提升受到限制，可能影响到执法工作的质量和效果。

二是落实“谁执法谁普法”普法责任制存在短板。持续深入推进习近平法治思想大学堂学习宣讲活动力度不够，结合本系统执法案件典型案例进行释法说理、开展法治宣传教育方面的活动较少，普法效果不够显著。

三是行政规范性文件制定程序落实不到位。行政规范性文件缺少合法性审核意见，这可能导致文件内容存在法律漏洞或不符合法律规定。公众参与制度落实不到位，未充分听取公众意见，影响了文件的科学性和民主性。

三、有关意见建议

针对我局重大执法决定法制审核制度的落实不到位，行政规范性文件缺少合法性审核意见，缺乏专人负责法制审核工作等问题，在整改落实过程中，希望得到司法部门给予指导和支持。

四、2025年工作安排

1.加强组织领导，将法治工作纳入教育整体工作中，进一步保障各项制度落实，充实执法工作队伍和校园专业法治力量。把学习宣传习近平法治思想作为重要政治任务，推动习近平法治思想进校园，加大习近平法治思想宣传解读力度，将习近平法治思想作为重要内容纳入党委理论学习中心组、教师政治理论学习等范畴。