李胜利等代表:

您提出的关于《关于加强陶瓷文化普及教育的建议》已收悉,现答复如下:

中华传统文化是国之瑰宝,是中华民族的象征。几年来,我局关注学生的核心素养,增强少年儿童民族自信心和自豪感,在全市中小学广泛开展了陶瓷文化进校园、茶文化进校园以及红色教育活动,借助丰富的陶瓷资源、多样载体积极开展以陶瓷文化为特色的陶瓷研学,这些措施有力促进了地域文化在中小学校的传播,不断提高陶瓷文化传播价值。

1.打造一批地域文化研学基地。传承地域文化是研学旅行的灵魂。我市转发了省教育厅、省发改委等11家联合下发《关于推进全省中小学生研学旅行的实施意见》,并下发了《关于公布中小学生研学实践教育基地名单的通知》《关于遴选景德镇市中小学生研学旅行承办机构的通知》。目前,我市已有中国陶瓷博物馆国家级中小学生研学实践教育基地;古窑民俗博览区、景德镇陶瓷大学、江西直升机科技馆等7个省级中小学生研学实践教育基地;有浮梁茶文化博览园、浮瑶仙芝新佳园研学基地等

2.开发了一批地域文化课程。我市结合“文化+旅游+教育”新特色,设计开发了适合不同学段学生、与学校教育内容相衔接的地域文化精品课程,达到“研有所思,学有所获”的研学课程目标。开发了《浮梁茶文化史话》《陶乐园》《陶记》《千年瓷都景德镇》《陶瓷悠久历史》《陶瓷传统制造技术》、《陶瓷文物鉴赏》《大国现代陶瓷工匠精神》《瓷娃娃看成家乡》《景德镇陶瓷史话》《景德镇陶瓷文化》《红色教育》等有声有图、图文并茂的地域文化读本,逐步建立小学阶段以乡情县区情为主、初中阶段以区情市情为主、高中阶段以省情国情为主的地域文化研学课程体系,让学生体验指尖一捻一压所创造的中国陶瓷文化历史发展奇迹。

3.开展地域文化进校园活动。陶瓷是中国文化、世界语言,我局印发《关于进一步加强中小学学校文化建设的指导意见》、《关于陶瓷文化进校园工作实施意见》等文件,充分利用景德镇市丰富的陶瓷文化、茶文化、红色文化资源,将地域文化融入学科常规教学中,开设一些富有地域文化特色的人文素质课程。加强校园陶瓷文化、茶文化、红色文化等地域文化建设,开展地域文化主题活动、成立地域文化社团、开设地域文化展示室,学校的走廊、宣传栏、每日格言、文化节、艺术节等都有传统文化的内容。如今,我市学生的地域文化已然成为校园文化的亮点,许多学生用自己的双眼去发现泥土里的艺术,从自然的胚胎中找寻真善美,用泥土造塑自己心中的乐园,为传承我市地域文化写下了浓厚的一笔。

4.积极开展形式多样的地域文化研学旅行活动。近年来,我市逐步构建以营地为枢纽、基地为站点,以珍贵的古迹窑址、精湛的制瓷技艺、制茶技艺、独特的瓷业习俗和红色文化资源等地域特色的研学实践教育网络,开展了一系列卓有成效、特色鲜明的地域文化研学旅行活动,将研与学、游与学真正有机结合。一是融学于情,情系地域文化研学。充分利用地域文化资源,开展“我们的节日”主题宣传活动,实施“中国传统节日振兴工程”,丰富春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳、建党节、国庆节等节日文化内涵,积极开展地域文化主题活动,培植中小学生浓厚的家园感情、激发了他们热爱家乡、热爱国家的情怀,有效增强了学生爱家长、爱国家教育效果。全市5.2万名学生走进基地,感受到地域文化的光华与风采,精湛技艺与巧思,从中细细品味陶瓷、茶艺术的卓绝精神和充实内涵。二是融学于行,擦亮地域文化名片。我市以陶瓷文化、茶文化和红色文化研学旅行基地为重要依托,积极推动千年陶瓷文化资源、茶文化资源共享和区域合作,或渗透,或结合,或提升,以大融合、大发展的气魄使地域文化彰显其独特的魅力与活力,不断传承与弘扬推动我市地域文化,对国内外青少年展示陶瓷文化的名片、讲述陶瓷故事的平台,成为了中国走向世界、世界认识中国的一扇窗口。我市以瓷为媒,接待上百批国内外中小学生研学旅行团队达9万人次。如中国陶瓷博物馆免费开放,接待全国大中院校学生8.6万人;古窑让3万多人亲身体验陶艺,领悟陶瓷文化精髓;陶艺培训基地有全国高校陶瓷专业大学生实习基地、中小学生陶吧,成功组织了多次全国性中小学生陶艺夏令营,来自安徽、黑龙江、上海、山东、浙江、辽宁等地的几十批共1.8万名中小学生来到景德镇参加陶艺培训和实践活动,接待香港地区青少年代表团、俄罗斯青少年代表团、加拿大代表团、百名海外军官等近二十个海内外团体近万人。皇窑开展了五批“中国寻根之旅”海外华裔研学活动,得到了国务院侨办的高度评价。这些活动受到了社会、家庭和中小学生的肯定与好评,有力地推动景德镇陶瓷文化走出去,打开与世界对话之门。三是积极组织开展了暑假“社会实践大课堂”活动。以中华文化资源普查工程、中华经典诵读工程、革命文物保护利用工程等一系列文化工程项目的实施为抓手,充分利用、中小学生研学实践教育基地,开展陶瓷文化、茶文化、红色文化实践大课堂活动。如:景德镇中国陶瓷开设了《小曹姐姐讲高技术陶瓷》《小曹姐姐讲瓷瓶上的故事》《传统陶瓷工艺》《陶瓷器型的演变》《陶瓷发展史小曹姐》等陶瓷文化大讲堂,让学生亲身体验陶瓷文化的真实感促进了陶瓷文化传承传播,加快了教育实践发展。还组织了6所同学参加全省暑假红色文化研学实践,追寻着红色的足迹,怀着对革命理想崇高的敬意,在一件件展陈、一段段讲解、一个个感人至深的故事中,感悟那段艰苦卓绝的峥嵘岁月。

5.你们的提案是民生之需,也与我们正在谋划的相关工作不谋而合。正如你们所建议的,下一步我们将继续根据上级的部署安排和最新要求,结合你们的提议以及具体工作需要,与时俱进,以各个特色陶瓷博物馆、陶瓷文化馆、陶瓷艺术馆为节点,落实传授陶瓷理论鉴赏知识和陶瓷工艺操作基本流程,让我们瓷都的中小学生都懂得景德镇陶瓷历史文化和基本的陶瓷制作工艺,懂得景德镇陶瓷为什么能传承千年,经久不衰。恳请你们继续对我们的工作给予关心和支持。