吴欲波等委员：

首先感谢你们对教育工作的关心和支持！第062号提案经市政府转交市教育体育局办理，我局党组高度重视，通过调查研究，现将“关于进一步推进我市义务教育均衡发展的建议”答复如下：

提案中所述“我市义务教育中一定程度上仍存在生源质量、教师队伍配置、学校布局等方面的不均衡问题”这一客观问题，折射了我市教育资源配置不均衡。近几年，市委、市政府非常重视教育均衡发展工作，强力推进教育改革，学校布局、教师队伍建设、经费投入、教学设施配套等方面有了长足发展。

1．不断推进义务教育优质均衡发展。在市委、市政府的正确领导下，我市教育坚持优先发展战略，紧紧围绕教育普及、提高、发展目标，在全面完成义务教育基本均衡基础上，全面推进义务教育优质均衡，把教育工作重心落实到办好每一所学校和关注每一个孩子健康成长上来，采取“教育资源整合、城乡学校帮扶、城区学校共建、薄弱学校改造、改革招生办法”等措施积极改善办学条件、提升学校管理水平和教育教学质量，有效遏制城乡之间和学校之间教育差距扩大的势头，不断满足人民群众对优质教育资源的需求。

2．中小学校办学条件得到显著改善。中心城区办学条件发生了根本性变化，2018年以来，全市新建学校新增建筑面积67.66万㎡，总投资共计42.05亿元，新增学位共4.5万个。仅中心城区就新增学位3万多个。市政府连续5年将学校建设列入为民办实事工程，城区新建学校19所。浮梁县新一中建设项目，新增建筑面积10.88万㎡。乐平投入18.6亿元，新建完成投入使用学校7所，在建7所，建筑面积18.6万㎡；浮梁县投入1.5亿元，新建学校5所，建筑面积约3万㎡。

市直学校面貌得到了全面改观。在我市2018年全面通过义务教育基本均衡发展国家认定的基础上，市直学校率先按照义务教育优质均衡发展的要求，通过建设教学楼、实验楼、综合楼、运动场馆、功能馆室等改扩建项目（如新建一中艺术楼、五中室内体育馆和小学部教学楼、七中美术大楼、九中教学楼、十三中实验楼、十九中教学楼、二十六中综合楼、文艺小学教学楼等），校容校貌焕然一新，教育教学装备得到升级和改善。

3．教师队伍得到全面提升。落实城乡统一的中小学教职工编制标准，联合市委编办，核定了全市中小学教师编制15917名，现有中小学教职工16743名（含特岗）。一是做到有编即补。近年来补充中小学教师1531人、特岗教师260人。二是落实教师待遇。市政府将中小学校纳入机关公务员单位年度绩效考核范围，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。三是开展教师培训。按照省定标准，市教体局安排教师培训专项经费354万元，占教师工资总额的1.65％。每年开展教师全员培训，开办了教育系统领导干部清华大学专题学习班，提高了教师队伍整体水平。

4．你们的提案是民生之需，也与我们正在谋划的相关工作不谋而合，我们将加快本项工作的推进。根据您的建议，下一步我局以市优质教育资源的重组为切入点，通过提高教育质量、促进校长教师流动、推进校长聘任轮岗制、优化招生制度等综合措施，增加学位供给，均衡配置教育资源，力求让每个学生享受公平的接受教育的机会，实现教育公平从机会均衡向实际获得的均衡迈出实质性步伐。