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关于对《2019年政协068号关于在我市中小学设置心理健康教育课的建议》的答复
景教提字[2019] 号
部门:市教育局    作者:[佚名]    更新:2019年8月12日 12:34:58    阅读:1505
来源:市教育局

余梅珍委员:

首先感谢你们对教育工作的关心和支持!第080号提案经市政府转交市教育局办理,我局党委高度重视,通过调查研究,现将“关于在我市中小学设置心理健康教育课的建议”答复如下:

提案中实事求是地指出了现阶段我市心理健康教育存在“我市部分中小学校对心理健康教育认识模糊、观念落后、行动迟缓,对教学的内容、方法等未做要求,专业师资缺乏”等问题,并就如何做好中小学生心理健康教育工作,提出了非常好的建议,对于我们进一步做好中小学生心理健康教育工作很有启发和帮助。

1.高度重视心理健康教育工作。开展心理健康教育工作是关系到中小学生身心健康发展的大事,是实施素质教育的一项重要工作。我市高度重视中小学心理健康教育工作,认真落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》要求,成立了中小学心理健康教育指导中心,统筹我市中小学心理健康教育工作。建立了以班主任为基本队伍,以心理健康教育教师为中坚力量,健全心理健康教育体系,构建中小学心理健康教育与心理问题预防的教育理念和教学模式,确保学校心理健康教育课有效开展。

2.加强了学校心理辅导室建设。我市绝大多数学校按相关标准建设设置了心理咨询室,加大了资金投入,购置相关心理健康教育软件、沙盘、宣泄人等小型情绪调节器,定期向学生及家长开放,对家长辅导、咨询、培训,使学校心理辅导室走向规范化、规模化。各中小学还为学生建立心理健康档案,让学生通过咨询、倾吐和宣泄等方式,释放心理压力、解决心理困惑和矛盾,使学生的心理疾病得到早期发现早期治疗,不断提高学生的心理素质。

3.加强心理健康教育教师队伍建设。我市不断加强心理健康师资队伍的建设,招聘和培训专职心理健康教育教师,聘请一批有心理咨询师资格证书的专家兼职进行心理健康辅导,以适应开展心理健康教育的需要。我市还选派优秀教师参加了国家级、省级心理研讨会,吸取和学习外地先进经验,不断提升自身的业务水平和专业素养。还有许多学校还邀请心理学教授为高三学生做心理健康教育考前培训,帮助学生正确认识自己,悦纳自己,掌握一定的自我心理调节方法,克服高考时的紧张情绪。

4.积极开展心理健康教育活动。认真落实心理健康教学内容,落实每周0.5课时。积极开展心理健康教育示范课、公开课、创优课建设,定期举办“挫折教育”、“情绪的自我调节”、“人际交往”“心理健康沙龙”等专题心理健康讲座,开展多种形式的心理健康教育活动。通过建立亲情聊天室、开通服务咨询热线、设立咨询网站、心理信箱等方式对学生中普遍存在的考试焦虑、交往困惑、自卑等各种心理问题进行及时排查和解决,共同做好学生不良心理的干预,提高科学育人的能力水平。

5.大力加强家校合作。倡导“健康第一”理念,树立科学的教育观、成才观,形成全社会重视学生的心理健康教育,积极参与到学校的心理健康教育中来,共同促进学生身心健康的发展模式。各学校积极与家庭紧密配合,格外关注单亲子女、随迁子女、留守儿童等特殊群体的心理健康,对家长给予适当的指导,让家长初步了解心理健康教育的常识,提高家长的认知水平。

根据你们的建议,下一步我局将采取远程教学方式或邀请社会公益志愿者赴点讲授,使农村中小学生也能享受到心理健康教育,健康成长。

 2019年8月10日


抄送:市政协提案工作委员会、市政府办公室

联系人及电话:余梅珍,单位:景德镇市群众文化活动中心,

联系电话:18979890796

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