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简报第五期
部门:市教育局纪监室    作者:[佚名]    更新:2012年3月18日 11:25:57    阅读:5117
来源:

景德镇市教育局集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动

   

第五期

景德镇市教育局作风整治办编                                2012年3月16日

在全市教育系统开展集中整治影响发展环境的

干部作风突出问题暨“弘师德、正师风、铸师魂”主题教育活动动员大会上的表态发言

乐平市教体局

教育要发展,教师是关键。教师的职业特点注定教师必须是高素质的,而师德是教师最重要的素质。2008年以来,我局始终坚持把师德建设作为教师队伍建设的核心,创新工作举措和机制,结合全省“机关效能年”、“创业服务年”和“发展提升年”等活动,先后开展了“强师风、铸师魂、争做人民满意教师”主题教育年活动和“教师培训年”活动,收到了较好的社会效果。

  一是开展师德承诺。全市6000余名老师统一开展了师德大型承诺活动,城区中小学14名校长通过电视媒体,就学校师德师风教育活动向社会公开承诺,营造了良好的舆论氛围。

  二是组织学习交流。积极组织教师参加师德师风大讨论,开展学习交流活动,要求每位教师至少要做8000字的读书笔记,并撰写一篇高质量的读书心得,增强了广大教师的师德意识。

  三是整改突出问题。组织教职工对照《中小学教师职业道德规范》,全面总结近几年来在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况,重点围绕个人在思想、工作、行为等方面检查存在的突出问题,并从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源,制定整改问题的措施,切实解决师德师风中存在的突出问题。

  四是引领专业成长。近几年来,我们将提高师资业务素质摆在重要位置,多措并举,采取网络培训与集中培训、挂职培训与校本培训相结合的方式,全方位、多形式搭建平台,引领教师专业成长。共选派54名农村中小学教师到江西师大脱产学习,20名中小学副校长到城区学校挂职锻炼,举办了500余名全市中小学校长培训班、281名学校中层干部暑期培训班、532名初中班主任暑期培训班和十二期幼儿园园长、保教人员培训班,举行了4047名义务教育阶段学校教师业务水平测试,组织新招聘教师参加了岗前培训,提升了教师职业道德修养和业务水平。

  五是弘扬师德正气。广泛开展“爱生一例”征文评选、师德师风“双语”演讲比赛、“魅力教师”和师德标兵评选、组织魅力教师先进事迹宣讲团等一系列活动,为广大教师树立了学习榜样。

在取得成绩的同时,我们也清醒地认识到,由于受市场经济的影响,少数教师的价值观、利益观的取向出现了一些偏差,不同程度地存在奉献意识不强、爱心缺失,歧视学困生,体罚或变相体罚学生、热衷于有偿家教和搞第二职业等不良风气。我们将以此次会议为新的起点,不断探索师德建设的新途径和新方法,创新活动载体,丰富活动内容,以更高的要求,更大的力度,更严的措施,全面加强师德师风建设,全面提升师德师风建设水平。

  1.加强组织领导。建立健全师德师风建设责任制,教育局和各学校都要建立主要领导负责的师德建设领导小组,制定活动实施方案和工作措施,形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、相关部门各负其责的领导体制和统一领导、分工负责、协调一致的工作格局,从组织上保证主题教育活动正常有序开展。要将师德建设工作列入学校和校长年度目标考核的内容,对于师德方面出现问题的学校,实行跟踪纠治整改,对师德建设工作不力、师德师风不正的学校要给予通报批评,并实行校长问责制。

  2.强化师德教育。通过多种渠道和途径开展各种形式的师德教育,促进广大教师自觉坚持社会主义核心价值体系,树立高尚的道德情操和精神追求,甘为人梯,乐于奉献。在加强教师思想政治教育、理想信念教育、职业道德教育的同时,重视法制教育、心理健康教育和养成教育。

  3.树立师德典型。以庆祝教师节和表彰优秀教师、师德标兵为契机,每年9月份集中开展师德宣传活动,组织师德典型重点宣传和优秀教师报告团活动,广泛宣传优秀教师先进事迹,展现当代教师的精神风貌,进一步倡导尊师重教的良好社会风尚。

  4.强化考核管理。师德师风建设是一项长期的工作,要健全师德师风建设长效机制。要严格考核管理,进一步完善教师资格认定和新教师聘用制度,把思想政治素质、思想道德品质作为必备条件和重要考察内容,并实行一票否决;建立师德考评制度,将师德表现作为教师年度考核、职称聘任、评先评优、绩效工资分配等的重要依据。

  5.加强社会监督。利用教育网设立师德举报箱,开通师德师风热线电话,为学生、家长、社会提供师德师风问题投诉平台。聘请校外师德师风监督员,定期召开座谈会,广泛征求意见。

  6.严肃处理师德失范行为。以不定期检查、抽查、暗访等形式,加大对各学校师德建设的督查力度。坚持“惩防并举、依法问责、强化导向”的原则,依法规范教师的从教行为,按照《乐平市中小学师德师风考评办法》、《教师违反师德规范处理办法(试行)》、《关于印发严禁学校、教师组织学生违规补课规定的通知(试行)》,严厉查处教师有偿家教、乱补课、乱办班、乱收费行为,维护教师队伍良好形象。

  7.加强机关作风建设。健全机关股室年度工作业绩考核排位制度,与机关干部评优评先、职称职务晋级、绩效工资相结合,严格执行首问负责、限时办结、责任追究等效能制度和机关干部包片驻校制度、定期汇报制度,着力转变机关工作作风,提高服务水平和质量。

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